谁塑造了我们第二季百度网盘下载【完结】

05.三联中读–谁塑造了我们第二季（完结）
0发刊词I回望思想变革，再铸时代精神.mp3
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1.01总序I生存环境是如何塑造中国人的观念？.mp3
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1.02总序外来文化如何作用于中国本土？.mp3
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1.03总序近代中国怎样回应西方的冲击？.mp3
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2.01课前预习范仲淹欧阳修年谱.pdf
2.02范仲淹欧阳修北宋新形势下的两位士林领袖.mp3
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2.03范仲淹欧阳修范仲淹与庆历新学风.mp3
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2.04范仲淹欧阳修通经致用与北宋儒学复兴.mp3
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2.05范仲淹欧阳修范仲.mp3
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2.06范仲淹欧阳修欧阳修是北宋古文革新的灵魂.mp3
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2.07范仲淹欧阳修以物理人情疑经解经.mp3
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2.08范仲淹欧阳修丨正统论与道德品评.mp3
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2.09范仲淹欧阳修以复兴儒家来涵摄佛教.mp3
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2.10范仲淹欧阳修开一代士风学.mp3
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2.11范仲淹欧阳修读书最重要的是理解和反思.mp3
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2.12范仲淹欧阳修吴国武老师的延伸阅读书单.mp3
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3.01王安石司马光苏轼年表.pdf
3.02激进的变革与争议.mp3
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3.03变法是社会弊端与儒学复兴思潮的产物.mp3
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3.04荆公新学的本质是政治哲学.mp3
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3.05为政治服务的天道思想.mp3
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3.06制度对人性作用巨大.mp3
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3.07王安石性格及制度改革失败转向内在.mp3
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3.08保守现实的官僚与历史学家.mp3
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3.09苏轼“水”的哲学.mp3
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3.10王安石司马光苏轼读书须专静纯一.mp3
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3.11王安石司马光苏轼刘成国老师的延伸阅读书单.mp3
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4.01课前预习-朱熹生平–文末有特别福利.pdf
4.02朱熹-从韩愈到朱熹都在担忧的问题.pdf
4.03从人生经历看：何以“朱熹”？.mp3
4.03从人生经历看：何以“朱熹”？.pdf
4.04从人生经历看：何以“朱熹”？.mp3
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4.05朱熹丨为何要”存天理，去人欲“？.mp3
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4.06朱熹丨重构儒家经典的历史意义.mp3
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4.07朱熹丨如何读朱熹的著作.mp3
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4.08朱熹丨董平教授的延伸阅读书单.mp3
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延伸阅读丨来自《三联生活周刊》的报道.pdf
5.01课前预习丨王阳明生平.pdf
5.02王阳明-中国近代哲学的开端.mp3
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5.03王阳明-从元朝到明末的特殊时代背景.mp3
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5.04王阳明-如何通过“立志”对抗虚无？.mp3
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5.05王阳明丨“良知”为何会是阳明学的核心观念.mp3
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5.06王阳明丨如何用良构造一个好社会.mp3
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5.07王阳明丨阳明学的传承与影响.mp3
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5.08王阳明丨如何阅读阳明学著作.mp3
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5.09王阳明丨课后延伸阅读书单.mp3
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6.01丨课前预习李贽生平.pdf
6.02李贽丨七十老翁何所求.mp3
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6.03李贽丨性格高傲行为乖张.mp3
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6.04李贽丨童心与良知.mp3
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6.05李贽丨对儒家经典权威的强烈控诉与深刻怀疑.mp3
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6.06李贽丨性格反叛与儒家传承.mp3
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6.07李贽丨对阳明学的传承.mp3
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6.08李贽丨所谓现代启蒙是误解.mp3
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6.09李贽丨如何了解李贽.mp3
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6.10李贽丨吴震老师延伸书单.mp3
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7.01课前预习顾炎武生平.pdf
7.02顾炎武术、-母亲与祖父的影响教育.mp3
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7.03顾炎武-科举考试与经商.mp3
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7.04顾炎武-弃绝仕进，为学务本.mp3
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7.05顾炎武—南明时期的遗民生活.mp3
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7.06顾炎武-“行游”北方的遗民生活.mp3
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7.07顾炎武-性善论（一）.mp3
7.07顾炎武-性善论（一）.pdf
7.08顾炎武-性善论（二）.mp3
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7.09顾炎武-民主思想萌芽（一）.mp3
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7.10顾炎武-民主思想萌芽（二）.mp3
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7.11顾炎武-价值观养成与逻辑思维训练重要.mp3
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7.12周可真老师延伸书单.mp3
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